Çocuğun hastane ortamına hazırlanması
| dc.authorid | 0000-0002-9772-9855 | |
| dc.contributor.author | Sezgin, Esin | |
| dc.contributor.authorid | 230880 | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-03T06:55:30Z | |
| dc.date.available | 2024-01-03T06:55:30Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.department | Fakülteler, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk Gelişimi Bölümü | |
| dc.description.abstract | Çocukluk dönemi, bireyin gelişiminde kritik bir aşamadır. Ancak, bazı durumlarda bu süreç, hastalıklar, patolojiler, ağrılı ve invaziv prosedürler, travmalar veya uzun süreli hastanede yatışlar gibi olumsuz olaylarla kesintiye uğrayabilir (Gordiona-Iáñez ve diğerleri, 2020). Özellikle erken çocukluk döneminde hastalık, hastane ziyareti ve hastaneye yatış çocuklar için korkutucu bir deneyimdir (Burns-Nader & Hernandez-Reif, 2016; Delvecchio ve diğerleri, 2019; Gültekin & Baran, 2005; Kaminski, Pellino & Wish, 2002; Jeyamurugan & Basak, 2020). Bu deneyim, çocuğun yaşı, bilişsel ve duygusal özellikleri, mizacı, önceki hastane deneyimleri, hastalığın algılanma şekli, bilinmezlik, ayrılıklara tepkiler, hastalığın etkileri gibi bir dizi faktörden etkilenebilir. Çocukların ebeveynlerinden, günlük rutinlerinden ve güvenli ev ortamından uzaklaşması, yaşam tarzlarında değişikliklerin ortaya çıkması, tanıdık olmayan görüntü, ses ve kişilerin varlığı, ağrı ve işlem korkusu, normal yaşamdan uzaklaşma hastanede yatan çocuklarda stres ve kaygıyı tetikleyebilir (Kaminski, Pellino & Wish 2002; Burns-Nader & Hernandez-Reif, 2016) ve hastaneye yatma ve tedavi görmeye bağlı olarak fiziksel ve duygusal zorluklar yaşayabilirler. Çocukların hastaneye yatışı sırasında ve sonrasında gösterdikleri tepkiler arasında endişe, regresyon, bağlanma sorunları, aşırı hareketlilik, yalnız kalmak isteği gibi davranışlar bulunmaktadır (Li ve diğerleri, 2016). Bu davranış problemlerinin azaltılması için çocukların ve ailelerinin hastaneye, tedaviye ve girişimlere hazırlanması önemlidir. Bu hazırlık sürecinde güven oluşturmak, çeşitli yöntem ve teknikler kullanarak bilgi vermek, duygularını ifade etmeye teşvik etmek ve başa çıkma becerilerini geliştirmek amaçlanır. | |
| dc.identifier.citation | Sezgin, E. (2023). Çocuğun hastane ortamına hazırlanması. G. Güven (Ed.), Hastanede yatan çocukların eğitimi içinde (85-114. ss.). Ankara: Eğiten Kitap. | |
| dc.identifier.endpage | 114 | |
| dc.identifier.isbn | 9786256739499 | |
| dc.identifier.startpage | 85 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mudanya.edu.tr/handle/20.500.14362/184 | |
| dc.institutionauthor | Sezgin, Esin | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Eğiten Kitap | |
| dc.relation.journal | Hastanede yatan çocukların eğitimi | |
| dc.relation.publicationcategory | Kitap Bölümü- Ulusal | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.title | Çocuğun hastane ortamına hazırlanması | |
| dc.type | Kitap bölümü |
